如何添加学生到学生组（班级）中？

## 1 添加学生到学生组（班级）中
学生组是一个虚拟班级，只有添加学生才对教学具有实际意义，如何添加学生到学生分组，码学堂提供了4种方式，但对于不同的分组类型，有不同加入方式。
（1）学生缴费加入方式，仅限于“网络联赛”类型与“课程导学”类型，学生在码学堂选择加入竞赛或课程导学时，支付设定的费用便可加入；
（2）通过填入已注册用户的邮箱地址加入方式，此方式不支持“网络联赛”类型，其他类型均可，支持批量导入，每行一个已注册用户的邮箱地址，一行中不能出现空格，填写完成后单击“添加”按钮保存即可，如下图所示。
![](/media/202202/tj-xsfz_1644842505.png)
注意：
要求每行一个用户。
**格式一：用户邮箱**
说明：已注册用户的邮箱地址。
如：123\@qq.com
**格式二：用户邮箱 姓名 登录密码**
说明：每行中邮箱 姓名 登录密码用空格隔开，可用于批量开通学生账户，如果填写的用户邮箱已经注册，功能等同于格式一。如用户邮箱未注册，则开通账号，您可以在学生组里为学生重置登录密码。要求邮箱不超过30个字符，姓名不超过20个字符，密码为6-18个字符。
如：\*@qq.com 张三 p34o32
（3）通过填入学号和真实姓名加入方式，此方式不支持“网络联赛”类型，其他类型均可，支持批量导入，每个学生一行，每行包含学号和真实姓名，用空格隔开，填写完成后单击“添加”按钮保存即可。==保存成功后，务必让学生通过邀请码将学号绑定到个人账户，请单击“创建”按钮生成邀请码。如果同一学校的学生在其他老师分组里已经绑定过学号，系统会自动绑定到您的分组，无需学生重复绑定==。如下图所示。
![](/media/202202/xh-zjxs_1644848554.png)
（4）通过二维码扫码加入学生用户，学生可直接扫码加入。单击“下载”按钮，将二维码下载后发布到微信、QQ等社交工具，让学生扫码加入，需要提醒学生不要写错自己的学号。

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![](/media/202212/2022-12-17_185323_1671274937.jpg)
==重要提醒：==如果学生写错了学号时，先让学生到“绑定学号”页面解绑，教师再删除该登录邮箱所对应的学生后，重新加入即可，或直接修改为正确的学号即可。
（5）通过共享加入方式，所有类型的学生组均可使用，==前提是其他老师已经给您分享了分组==。比如：上同一个班级的老师间可共享学生信息，提高工作效率。导入时，单击“从分享导入”按钮，出现如下图所示窗口。
![](/media/202202/xs-dr_1644850713.png)
在对应分享后单击“导入”按钮即可自动导入，如下图所示。
![](/media/202202/dr-ck_1644851017.png)
同理，如果需要分享给其他老师时，单击“分享”按钮，填写对方邮箱信息后提交即可，前提是对方已经在码学堂注册了教师账号，如下图所示。
![](/media/202202/dr-ck-2_1644851442.png)
## 2 查看/删除已经添加的学生名单
系统以列表形式展示出已经添加成功的学生，同时可以查看学生完成学号绑定的情况，如果需要从学生组中删除学生，可单击“删除”即可删除学生信息，在搜索框内输入关键词可搜索学生信息（如果学生成员较多时，系统会分布显示，使用搜索功能可快速定位学生）。如下图所示。
![](/media/202202/xs-lb_1644851964.png)
## 3 查看分组内学生的成绩分布
在分组中，还可查看学生的成绩分布情况，便于教师及时进行教学干预，在学生列表中，单击学生账号，系统会对该生成绩进行统计分析，以数据可视化方式展示学生的成绩分布，如下图所示。
![](/media/202202/cj-fb_1644852372.png)
## 4 查看分组内学生的做题综合表现
统计本组学生做题数量，包含自主做题数量、教师布置做题数量，方便教师及时掌握学生学习情况，进一步调整教学计划，提高教学质量。自主做题数量只能统计函数题、程序填空题与编程题，教师布置做题数量可统计所有题型，方便教师及时掌握学生学习动态。在学生列表上部，单击“统计”按钮即可按指定时间期限统计学生做题情况，并可单击“导出”按钮导出学生学习行为数据，为教师进行教学方法决策提供数据支持。
![](/media/202202/xszt_1644853346.png)