码学堂功能完善建议与更新日志

感谢一直对码学堂支持的同行、朋友及师生们！
### 2026年06月11日
`福建省南平市建溪学校梁老师`：码学堂有没有可能引入Scratch OJ系统？目前在学校/机构所有学编程的孩子中，学Scratch的占大多数，学Python或C++的只占少数。小学中高年级以上学Scratch的孩子中，普遍也有学基础算法的需求。目前信息素养大赛、GESP二~四级等赛考都有Scratch基础算法编程题，也都用Scratch OJ自动判题。
`功能更新：2026年06月29日`
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### 2025年11月12日
`码学堂团队`：新增码学堂AI智能助手
`功能更新：2025年11月12日`
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### 2025年07月15日
`码学堂团队`：新增“主观题”自动测评功能
`功能更新：2025年07月15日`
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### 2025年03月15日
`码学堂团队`：新增题目批量导入功能
`功能更新：2025年03月15日`
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### 2024年12月26日
`福建省南平市建溪学校梁老师`：关于题解标签智能显示的建议：练习或考试中题目无解析内容、有题目解析内容这两种情况下“题解”标签都会显示，是否可以让题解标签做到智能显示：在无题目解析内容时“题解”标签隐藏、在有题目解析内容时“题解"标签显示。如果所有题目都显示“题解”标签，在教学上不方便。因为一般只有少数难题才有题目解析内容，那么学生在答题后点“题解”发现大部分情况下是空的，老师也不一定记住哪些题目写了题解，让学生和老师都多耗了时间和注意力。
`功能更新：2024年12月27日`
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### 2024年07月15日
`福建省南平市建溪学校梁老师`：当教师在"教学活动—>练习.作业/考试/竞赛”对具体“题目集”做“编辑”时，选择了“不选择时，结束前客观题不显示测评结果与分数，如选择题、判断题与填空题”这一项，那么当学生进入该“题目集”答题时，对于“题目列表“界面右侧的”单项选择题“等客观题的测试结果显示：是否在目前设置“对”为绿色、“错”为红色的基础上，设置“未答题” 为白色。
`功能更新：2024年08月11日`
### 2024年03月16日
`码学堂团队`：开放题目集的“题解”功能，学生可在查看老师设置的题目解析。
`功能更新：2024年03月16日`
### 2024年03月03日
`福建省南平市建溪学校梁老师`：在课程界面中，希望题目能原地复制，也能迁移到另一课程。以及题目导入功能。能从练习·作业中迁移到考试、竞赛或反方向操作。
`功能更新：2024年03月06日`
### 2024年01月30日
`福建省南平市建溪学校梁老师`：一个建议：编程题的测试数据目前可以批量上传，是否可以设计一个批量下载的功能，方便教师对测试数据的复用以及备份？
`功能更新：2024年01月31日`
### 2023年07月02日
`福建省南平市建溪学校梁老师`：在练习.作业大类里:在排名中，学生答案正确用绿块标记，错误用红块标记，很方便。但在题目列表中，右侧的列表用绿底表示已答，红底表示当前选中的题。而学生往往误解为绿底表示已答且正确，红底以为是已答且错误。建议：如果老师在创建题集时勾选即时显示判题结果，那么在题目列表中，就以绿底表示已答且正确，红底表示已答且错误，以粗黑字表示当前选中的题。目标：避免学生误解，快速定位要订正的错题。
`功能更新：2023年07月04日`
### 2023年06月20日
`码学堂团队`：增加考试是否强制独占设置，选择后，学生在考试期间将不能打开考试以外的其他码学堂资源。
### 2022年12月15日
`福建省南平市建溪学校梁老师`：如果一套题中除了有编程题还有客观题(如单项选择题)，客观题要等到练习时限到了才能自动判题并看到得分，但如果是线上教学/远程教学，学生完成“练习·作业”的时间不固定，教师会设置一个较长的时限如1~2天，这样的话，客观题和编程题的自动判题有时间差就不够友好了，希望加入教师可以自动设置客观题(如单项选择题)显示测评结题与成绩的功能。
`功能更新：2023年1月11日`
### 2022年12月17日
`码学堂团队`：在学生组管理中，增加了生成二维码功能，教师分享二维码后，学生使用微信扫码即可加入学生组。
### 2022年12月13日
`码学堂团队`：考试系统中增加了学生重新抽题的功能。
### 2022年10月19日
`码学堂团队`：增加了教师用户开通学生账号功能、重置学生密码功能。
### 2022年10月15日
`码学堂团队`：增加了微信扫码登录功能。
### 2022年10月12日
`码学堂团队`：增加了教学工具功能。
### 2022年10月11日
`码学堂团队`：增加了问卷功能。
### 2022年08月24日
`贵州师范学院熊院长`：授课中，教师提问后，原来在线播放的PPT会重新加载，又得找回到原来位置，浪费了教学时间，建议使用其他功能时，PPT播放停留在原来位置。
`功能修复：2022年8月24日`
### 2022年08月22日
`码学堂团队`：新增课程的“授备课”功能，教师可在线完成教学设计，课堂上可使用码学堂授课。
`功能更新：2022年8月22日`
### 2022年08月05日
`四川仁寿实验中学邹老师`：课程导学中，学生闯关页面在Microsoft Edge上偶尔出现题目看不见的情况。
`功能修复：2022年8月5日`
### 2022年06月06日
`福建省南平市建溪学校梁老师`：建议加入hack fonts字体，不然学生很容易把l和1搞错。
`功能更新：2022年7月10日`
### 2022年05月15日
`山东寿光现代中学隋老师`：建议加长用户邮箱限定的字符数。
`功能更新：2022年5月15日`
### 2022年05月10日
`四川仁寿实验中学邹老师`：建议增加公开题目的收藏夹功能，并增加自定义标签功能，便于老师自己分类。
`功能更新：2022年7月9日`
### 2022年04月08日
`织金育才学校谢老师`：(1)建议增加“题目集”的删除功能，采用回收站形式；(2)建议在成绩排名、提交列表中增加“仅看本组”学生的权限，便于对各班级学生的学习行为进行管理。
`功能更新：2022年4月13日`
### 2021年12月
`贵州师范学院崔教授`：建议增加题目的删除功能。
`功能更新：2022年4月13日`
### 2019年12月16日
`贵州师范学院袁老师`：建议在填空题自动判题的基础上，增加老师手动评阅的功能。
`功能更新：2019年12月18日`
### 2019年12月以前
很多同行与老师们提出了宝贵意见，因时间久远，已经回忆不起了。